Omgevingssensitief reageren
Hoe zet jij het kind centraal?
Het lijkt zo logisch. Om bij vermoedens van kindermishandeling ook de kinderen zelf te betrekken. Natuurlijk doe je dat. Toch blijkt dit in de praktijk makkelijker gezegd dan gedaan. Wat zeg je dan tegen het kind? Wanneer en hoe? Aan de hand van zes onderwerpen met steeds een korte, uitdagende oefening helpen we je op een leuke manier om kinderen nog meer te betrekken. En bovenal begrijp jij dan als geen ander waarom dat zo ontzettend belangrijk is.
https://www.augeo.nl/kindcentraal
Systemisch werken: Een relationeel kompas voor hulpverleners
Literatuur
Systemisch werken betekent dat die relaties en contexten waarin mensen leven en waarin zich problemen en klachten voordoen, bij de hulpverlening betrokken worden. Dat kan betekenen dat er sprake is van gesprekken met meerderen. Het kan ook zijn dat in gesprekken met individuen aandacht is voor wie er allemaal een rol spelen in diens leven.
Moduleboek Complexe opvoedingssituaties en gedwongen (jeugd)hulpverlening
marianne.wostmann@nhlstenden.com
Binnen deze module in jaar 3 richt je je op complexe opvoedsituaties en gedwongen (jeugd) hulpverlening. Werken binnen dit kader vergt een bijzondere aanpak. Een kwalificatie die in deze module centraal staat is:
Stimuleert systemisch en diversiteitssensitief de ontwikkeling van kinderen en jongeren in de opvoedingssituatie.
Een verhaal voelen we allemaal
Hoe is het om een onbedwingbare drang te hebben om je haren uit te trekken, om in je eentje een boomlange recalcitrante puber op te voeden in een kleine gehorige flat, of om een kind te begeleiden dat ervan wordt verdacht zijn zusje seksueel te hebben misbruikt? Wat ervaart iemand in zo’n situatie? Wat drijft iemand, waar droomt zij van, en waar is hij bang voor?
Studenten, docenten, of professionals lezen met elkaar een verhaal waarin iemands ervaringen op een directe, persoonlijke manier zijn beschreven. Een verhaal van iemand die je in je werk zou kunnen tegenkomen.
Reacties
Reactie plaatsen